我03年曾在一家职业学院当过一年老师，其中有一个学生虽然身为班长，但上课的时候十分不用心。我提醒过她好几次，她却不以为然。04年我考上了湖工的研究生，在考上研究生的第二年我的导师要求我帮他代网页设计课，当我走进教室的时候我惊讶的发现那个学生居然也坐在这个教室上课。下课后我问了她才知道原来她考“专升本”考取了湖工，被分到这个班。也就是我考上了研究生的同时她也考上了本科。谈话中她告诉我很后悔以前在职业学院没好好学，因为她当时想当然的以为现在不好好学无所谓，反正只要考上了本科还可以学（我当时很怀疑她是考上的还是找关系上的）。可没想到到了本科学校居然老师都不管学生，这两年她根本没学到什么东西。现在马上要毕业了，她非常恐慌。

听了她的话我只能一声叹息，本科教育原本就跟职业学院不一样，现在很多职业学院，尤其是她原来所在的学院还象高中似的是一种灌输式、填鸭式的教育，学习似乎是为了完成老师的愿望与任务，而本科教育的方式是每门课的老师只是跟你介绍这门是学什么的课，跟你讲一些必要的概念，指个方向，划个范围，再给你看一些作品和以前学生的作业，最后再跟你布置作业。这就是一切，此后你就再看不到老师。尤其是湖工艺术学院就是这样，往往4、5周的课你只能看到老师两次——第一节课老师讲课，最后一节课老师收作业。（一般来说正规的艺术专业上课都是一门课连上，这门课上完了再上下一门课，从来不会出现两门专业课同时上的情况）如果你没有很强的自学能力，你四年下来会一无所学，浪费四年的光阴和学费。

我本科也是在湖工读的，记得当时上装饰图案课，8点钟上课，8点过10分的样子老师来了，来了之后就告诉我们：我们上装饰图案课，这个课要画装饰图案，装饰图案对手上功夫要求很高，但是有些同学开始用电脑做这些作业了（当时96年，用电脑做设计的人还不多），他们用打印机打出来的效果肯定会好一些。电脑这个东西很方便，颜色也涂得匀……然后她就开始她想象力的发挥了。从电脑做设计一直想象到用电脑做芯片植入人脑，这样人就不用学习了，然后又发挥到如果把芯片植入外国总统的脑子里，这样就可以控制外国总统了。就这样信马由缰的发挥了半个多小时，然后她发现自己扯远了，于是就把以前学生做的作业给我们看了一下，布置了作业，然后就放学了。我看了一下表，从她走上讲台到放学总共就是四十多分钟的时间（我们当时几乎没有哪个老师会按时下课）。我出离的愤怒了，这是什么老师？完全是误人子弟。但是愤怒归愤怒，作业还是得做，因为当时不止一个老师这样，只不过她做得过分一些罢了。于是我课下就去图书馆和书店查阅资料，看看什么是装饰图案，装饰图案有哪些表现形式，可以用到什么样的材料等等。5个星期后我把一份质量比较不错的作业交上去了。

当然湖工当时也不乏一些认真负责的好老师，比如说当时教我们CI设计课的老师就比较负责，我们有不懂的东西也经常到他家去请教。当时我觉得我在这门课上学到了不少东西，而且这门课我还是全班最高分——93分。但是这一切都是我自己觉得不错而已。毕业后我进的第一家公司就是一家国内非常知名的企业形象设计公司。进去之后我才发现自己在学校里面学的东西完全用不上，商业设计跟我原来学院派的东西根本就不是一回事。学院派的只看中形式感，而商业设计看中的是这个设计能不能达到帮助销售的目的，我沮丧的感到我这四年白读了，我还是什么都不会，还是天天因为设计的东西不能用而挨骂。于是我拼命地去学，每天5点钟起来跑到公司门口等人家开门，然后边做边学，每天一直做到晚上人家说我们要关门了我才走（大家都知道没有不加班的广告公司，几乎每个广告公司加班都很晚）。就这样经过了差不多半年，我才慢慢上手，才渐渐懂得商业设计是个怎么回事。此后的7个月里，我每个周六和周日都到深圳书城看书，从早上9点一直看到晚上9:30书城关门我才走，风雨无阻，从来没有断过一次。当时书城所有设计的书籍都被我看完了，而且我还顺带着看一些文学和历史的书。当时深圳书城看书是没有座位让你做的，而且也不允许你坐在地上看，所以每次看书我都只能站着，顶多是靠在墙边看。7个月后我发现了一个更加适合看书的地方——深圳市图书馆。就这样在图书馆看了3个月后由于工作的变动我中断了坚持一年的读书。当然，我只是不到图书馆看书了，但书还是每天读的。经过这一年的边工作边学习我发现自己的专业水平提高得非常快。回头再想想，很大程度上得益于大学里锻炼出来的自学能力。

我有个朋友他导演的动画短片《聊天》在2001年一举囊括了“韩国PISAF2001国际动画节”最佳音乐奖和中国首届独立映像展最佳剧情短片奖两项大奖。成为当年中国动画界最火爆的人物的一位年轻动画导演。而这位朋友当年熟读的时候是武汉体院学散打的，而且成绩还不好。当我问到他之所以有今天这种成绩，是如何取得的？他的回答非常简单：自学+勤奋。我听了深有感触：任何老师在课堂上教的东西永远只能是蜻蜓点水，他们所做的事情只能把我们领进这门学科的门，为我们指明方向，真正前面的路只能靠我们自己走。自学并不是一件很轻松、容易的事，它需要我们有足够的毅力和智慧。而自学有一个很重要的诀窍，那就是“知行合一”，也就是人们常说的“读万卷书，行万里路”。可能有人会说：“这算是什么诀窍？”如果说这个话的人，我敢说他并没有搞懂这两句话的深刻含义。我刚才说过了，我毕业的时候才发现我在学校学的东西没有用，为什么呢？因为脱离了实践，所以做出来的东西不合实际，达不到目的。所以我总是鼓励学生多到社会上去实践，学每门课最好都看看能不能应用，或者看看应用的效果怎样？比如说我教学生做包装设计。首先包装必须得保护商品，于是我要求学生做的鸡蛋纸盒包装从3米高的地方落下不能把鸡蛋摔破，可能有人觉得这不可思议，但事实是有学生做的包装盒从6楼丢下去鸡蛋还完好无损。这是包装结构设计，还有包装的装饰设计。我把学生最后做的包装盒成品放到超市里面，如果问的人多，看的人多，甚至有人想买，那么这个包装则是一个好的包装设计，反之则不好。有人可能会觉得这样的包装很难设计，作为老师也很难教好，其实在课堂上面我只是告诉学生一些包装的原则，给他们看了一些包装作品，带着他们做了一两个包装，其他所有的东西都是他们自己学习，自己思考，自己动手做的。这样的学生自学能力就会越来越强，无论他们以后从事哪个行业他们都能够很快上手并胜任。可能有人会说：“我不知道要学什么？我也不知道我的方向在哪里？”其实这个问题很好解决——去社会上实践，通过做不同的事情和行业，你总能发现自己想做的事情，然后你就朝着自己的目标去努力。

当我们每个人从学校走入社会的时候，总会发现自己有好多东西不懂，有好多东西没有学过甚至没有听说过。这是很正常的现象。这就需要我们在读大学的时候就培养出好的自学能力，掌握一套适合自己的学习方法。

所以，如果你还在抱怨自己没进一个好学校，没遇到一个好老师的话，请你收起你的抱怨好好的琢磨一下该如何学到自己想要的知识。